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天下英才立志书院秉承孟子“得天下英才而教育之”思想,以弘扬传统文化,传播道德智慧,培育未来精英为宗旨,培养儿童阅读兴趣并爱上阅读,打好母语阅读的底子。 研究式作文学习导师李永强研究员为小升初学员提供博士课程选题,化讲李白、韩愈、范仲淹、苏轼、王安石等名家名篇,帮孩子形成独特文字个性与生活态度,靠近古代文豪的精神意境,从而为少年儿童植入未来博士成长基因,以阅读陶铸文心吐纳人生气象,以作文雕刻未来打造生命格局。 “感恩、宽容、忏悔、勤勉、乐观”是李家先祖传承下来的“人生兵法”,也是天下英才立志书院的校训。

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曼荼罗隐喻治疗:神话三角形,你一定要实修亲证!  

2013-02-19 12:30:11|  分类: 治疗理论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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亲爱的同修,有缘拿到《曼荼罗故事文化坊实修亲证地图》的朋友们,让我来告诉你,这是我送给你的一份珍贵礼物,此外还有开启故事旅程的“神话三角形”,它们都与你的生命和生活有关,它们是你的潜能开发路线图和心灵密钥,可以帮助你建构内在和谐的自我关系,有了它们,你就可以做自己的心灵导师,按图索骥,在与心灵对话的过程中,发现真正的自己,从而释放你的潜能,活出生命的精彩!

接下来,我要告诉你,我是谁,什么是神话三角形?怎样建构你的自我关系?怎样用神话三角形玩转心灵太极推手?为什么要你做自己的心灵导师?曼荼罗故事文化坊是什么?为什么对曼荼罗隐喻治疗要亲力亲为、实修亲证?

比如为什么我要你做自己的心灵导师,那是因为你的内心深处有一个巨人,他是你内心的神,所谓心神是也,是你的内在导师。你的心灵可以为自我做主,你的进步与成长可以向内走自我开发的路线,而无需外求,因为佛在心中,心外无法。当你回过头开向内看自己,看到心神的时候,你会发现自己就是一座宝藏,你原本具足钻石般的美丽人生。但神喜欢隐藏,他躲在重重象征的心灵视野,需要你用神话三角形架构一缕心香,然后神闻香而来,以隐喻故事的方式打开你的心灵之门,于是你可以向世界敞开,活出真正的自己!

首先,欢迎你与我喜结文字缘。

我是李永强,本人长期从事儿童故事心理辅导工作,2005年至2006年期间深入研究台湾导师王理书、黄仕钧和邱丽娃的隐喻故事辅导理念与方法,2006年11月在内蒙古举办中国大陆首届隐喻治疗研修班,并于2007年5月出发开始为期一年的“中国故事培训万里行”活动,先后在济南、辽阳、牡丹江、吉林、长春、内蒙通辽、沈阳、北京、天津和深圳等地举办“故事与心理辅导工作坊”。受约讲学所到大学有吉林医药学院、吉林大学、吉林农业大学人文学院、内蒙古民族大学和天津大学等。

讲学历程以及个案辅导的经历使我深刻地认识到,隐喻的引导和铺陈以及建构故事的过程,可以方便、快捷、有趣地建立有信赖感的咨询关系。通过这样间接的沟通可以进入潜意识系统,在故事脉络里使困扰当事人的问题发展出新的可能性,并在潜意识层面连结上他的内在资源,刺激新的思考方向,找到新的出路。

接下来我们共同体会神话三角形。

生命的原始定义叫编织,你要了解你的生命,就要进入你灵魂的层次,再进行自我编织。而隐喻是一个方便的法门,帮助你在现实的生活视野和重重象征的灵魂视野交互编织你生命的轨迹。这里,我们需要一把开启心灵之门的钥匙,这把钥匙我已经帮你找到,它就是神话三角形心智模型。

道生一,一生二,二生三,第一爻就是道的朴吐出来,朴就是太乙之龙那第一股灵气,是我们的灵魂,是一,是灵魂灵性脉第一爻;这股灵魂吐出灵性,灵性再吐发出的内在核心的生命信息就是心识脉;这个信息推动第三爻金钢脉出来,这是你内在的能量体。灵魂体推动信息体,信息体推动能量体,然后,构成一个三角形。任何事的发生,都可以找到三样物件或原型,架构出某种关系,在这样的关系里,会呈现真相与可能性答案,这样的物件或原型就组成了神话三角形。正是神话三角形架构了内三爻的隐喻和外三爻现实的往来编织,开演了你生命的卦心法界。

胖胖鼠教育私塾的图腾“胖胖鼠”就是三生万物的隐喻,它指的是两个半月组成半阴半阳的曼荼罗,这是一个半阴半阳的圆月,而半个阴影月亮和半个光亮月亮分别可以孵化出完整的阴影月亮和光亮月亮,合起来就是“三”个月亮。鼠代表最柔弱也最强大,它是创意的故事表达,与十二生肖生命原型能量有关。于是神话三角形的故事元素也就分别有了家庭、游戏、人格、心灵、脚本等三角形运作模式。

我之所以用“神话三角形”开启故事的旅程是基于原型心理学的认识,理论上每个人的内在拥有一切心灵原型,那么他所写下的三种动物或物件必定与内在原型有关,这是其一;其二,曼荼罗里的灵动元素就是三角形,它喻示了每个生命体“身体-认知-场域”的基本结构;其三,我们在考虑一个人内心世界的时候,最简单的办法是体会他的人格,体会他的人格三要素,智慧力、情感力和意志力,而这三种动物或物件也会不同程度地反映出他的三种人格力,最典型的就是美国《绿野仙踪》里稻草人、铁皮人和小狮子所呈现的智慧力、情感力和意志力;其四,试图用“神话三角形”体现卡普曼三角形的角色关系,故事剧情的发展要从卡普曼三角形的“迫害者-受害者-拯救者”的三边关系走向“英雄-英雄-英雄”的三边关系;其五,所有的故事都无一例外地按照“困局”“成长”和“存在”这三个脚本发展故事情节。

回顾过去所做的隐喻故事辅导历程发现,隐喻治疗最适合做团体辅导,因为隐喻把问题包藏在故事里,当事人少了阻抗;因为团体的多样化故事发展,就为问题解决提供了多样的可能性。所以我们的许多隐喻故事都是在我们胖胖鼠教育私塾曼荼罗故事作文坊里,由孩子们创作出来的。以作文班的形式,开展儿童隐喻治疗,在中国乃至世界,我是首创,心里有一种由衷的自豪!

神话三角形架构最基本的自我关系。

任何事情的发生,都可以找到三样物件或原型,架构出某种关系,在这样的关系里,会以隐喻的方式呈现真相与可能性答案,这样的物件或原型就组成了神话三角形。我们内在有那么多的心灵元素或原型能量,若要建构内在和谐的自我关系,神话三角形是最基本的方法。《道德经》讲“万物负阴而抱阳,冲气以为和”,是说一切的能量来自冲和,但一个元素要冲和很困难,若它碰到的又是负面的元素,那就更没有力量,只有当二生三时,我们才可以架构三爻共构的力量,开启“道的出口”,调整最基本的自我关系。《道德经》还说“重为轻根,静为躁君。是以圣人终日行不离辎重,虽有荣观,燕处超然”,这个“辎重”是我们的如如不动之场,是道的场域,是一个不动的状态。所谓定中生慧,生出无限的可能,所以这个“辎重”是心灵最根本的状态。我们用神话三角形可以架构出这个根本的状态,帮助我们“不离辎重”和“燕处超然”。

比如某中学生是学习成绩保持前三名的尖子生,有一天这孩子在哭,边哭边说自己“太弱了”“太无能了”“内心有太多恐慌了”。我用隐喻的方式架构一个神话三角形,比如小刺猬身披盔甲代表荣耀,受老师夸奖;蛇代表内在潜能,它是潜伏的,冷眼旁观,蓄积能量;小老鼠代表我们内在很弱的部分,它是食物链的低端,任其他动物都可以吃它。当我们一味追求优秀和荣耀,而且周围的孩子也都这样,小刺猬们身披盔甲,大家离得这么近肯定不舒服,会有紧张和压力;这样的紧张和压力就制约了潜能的发挥,因为小刺猬会吃蛇,这也是许多孩子平时学习还不错,一到考试就发挥不好的原因;当我们追求小刺猬强大的荣耀,小老鼠的弱就被忽视了,小老鼠受压抑也会难受。

那就“松开”小老鼠,别让它受压抑,让它表现它的弱,那就哭吧,把那份弱表达出来,这是接纳孩子的“哭”;哭过之后,小老鼠虽然弱,但它不循规蹈矩,“老鼠过街人人喊打”,老鼠却依然过街,就是这份“老鼠过街”的勇气会支持孩子挺直腰杆儿;小老鼠哭,小刺猬的盔甲就会被眼泪溶化,小刺猬的心变得柔软,就不会那么紧张了;不紧张了,才可以“捕捉”到蛇,潜能才能发挥出来;经由“松开”神经紧绷的小老鼠,“捕捉”蛇的潜能力量,小刺猬的能量就得到滋养,未来它的能量才能真正得到“释放”,这是用神话三角形做最基本的自我关系的调整。

怎样用神话三角形玩转心灵太极推手?

我们胖胖鼠教育私塾的“自我关系心理模型”描画了与生肖原型有关的潜能开发路线,那就是借由彩虹人格能量元素连接孩子的小宇宙,“松开”目前状态,“捕捉”潜能状态,“”释放“理想状态,帮助孩子活出生命的精彩!与孩子达成有效的互动需要连接他的心灵世界,也就是他的“小宇宙”,他的“静心孩子”、“潜能孩子”和“奇迹孩子”。

我们用神话三角形来架构孩子的心灵世界,他的顽皮是“静心孩子”的表现,用动物原形来隐喻就是“猴”;他的“潜能孩子”是继承了父母慈爱的柔软心,可用动物原型“羊”来隐喻;他的“奇迹孩子”是发展的空间,是隐藏在柔软背后的刚强,用动物原型“猞猁”隐喻。“羊-猞猁-猴”在我们“动物原型成长之旅”功课里是“战士符码”。成长是需要与这些动物能量保持连接的,我们就对这个符码做一下调整就可以了。

比如“羊”你不要让它成为受害者,因为当它接受太多“调皮捣蛋”等负面评价就会激发它的对抗,从而向顽皮“猴”转化。而“猴”更不会接受“调皮捣蛋”这样负面称号的封赏,结果还是抗拒。“猴”的英雄之旅是要唤起它的柔软心,引发它的同情心,这需要将心比心,你把同理心给它,它就会把同理心给你,这是彼此教导。“羊”的柔软心能量被唤起,“猞猁”的“刚强”就沉不住气了,上进心就出来了。其实胖胖鼠教育就是在用神话三角形玩转心灵太极推手,把“顽皮-柔软-刚强”推来推去,能量流通起来就好了。

那么,什么是曼荼罗故事文化坊呢?

曼荼罗是与大宇宙无限连接的能量场,是有再造力自我的发生地,它教我们学习与流经我们的所有能量共处。曼荼罗的中间是个能量球,是我们的“小宇宙”,它的周围是我们的第二层肌肤,是看不见的,是从我们小宇宙中心产生的场域,它容许连接同时又是有选择能力的,它是以彩虹人格能量元素表现出来的精力充沛的觉察力,可以向有效的活力场域开放,然后向活力场域更大的空间开放,这个空间是众多场域所在的场域,它包容并正面影响着运行中的一切场域,这个朝向更大空间的开放叫“超越的开放”。

我们可以把曼荼罗看作圣杯,它承受生命的恩典、生命的灵性、承受生命无穷无尽演化的效益,它也是我们使用的个人效能自我开发的教具与学具,是潜能开发工具;故事指的是隐喻故事的创作与应用;文化坊是一个团体互动的小组。曼荼罗是我送你的礼物,也就是我亲手描画的《曼荼罗故事文化坊实修亲证地图》;文化坊是你自己组建的读书会互动小组或心灵成长、潜能开发团队,这是属于你的自我关系资源;故事是方法,讲隐喻故事是我们这个团队所要做的事情,这个方法就在《做孩子贴心的故事妈妈:隐喻故事魔法术》这本书里。

下面回答曼荼罗故事隐喻治疗为什么要实修亲证?

首先,隐喻治疗是心灵哲学,是见诸相空相的世界观,是开启道的出口的方法论,它不在你听了多少,而在于你体验了多少。记得伟大的灵性导师克里希纳穆提说过,修行的路上是没有导师的。我们中国也有句话叫师父领进门,修行在个人。这都在强调实修亲证,培训课和工作坊只是抛砖引玉的示范,你要做自己的导师,去经由实践性的互动小组的长期运作,才能掌握这部法。否则,你上再多的课,也是雾里看花,与它的距离是遥遥无期的。

今年是癸巳蛇年,蛇是重生的龙,它更贴近大地,寂静安忍,这是智者姿态。我们说的实修亲证就是筑基,就是打底子,蛇是隐藏的,它蓄积能量,当它出现时,就是奇迹的发生。因为向大地深深扎下根须,你就能长成顶天立地的大树,从种子到大树,这就是奇迹的发生。

《道德经》说“多言数穷,不如守中”,王弼的注解认为是“弃己任物,则莫不理”,意思是做事情的时候不要把自己的意见放进去,让物呈现自然状态,这样一切都合条例。我所说的这个隐喻治疗也是这样,你去做吧,我不过多干涉,入门就读《做孩子贴心的故事妈妈:隐喻故事魔法术》,亲口去尝那梨子的滋味。王弼对“天地之间,其如橐龠乎?”的注认为“若橐蘥有意于为声也,则不足以共吹者之求也”,是说箫笙硬是想要吹成这个调那个调,那么吹的人就吹不出声音来了。这都是我强调你要对曼荼罗故事文化坊不拘泥于我之所说,亲力亲为,实修亲证的理由。

所以,关于曼荼罗故事隐喻治疗,我不是导师,我是陪伴者。

你也无需花钱参加我的培训课,只要你参照《做孩子贴心的故事妈妈:隐喻故事魔法术》和《曼荼罗故事文化坊实修亲证地图》以读书会的方式组建你的隐喻故事成长团队,亲力亲为,实修亲证,曼荼罗故事隐喻治疗这部法就属于你了。《做孩子贴心的故事妈妈:隐喻故事魔法术》是这部法的初阶,我们的另一部书《故事咨询师:心理辅导的隐喻操作》是这部法的进阶,经过你的实修亲证,当你写了两百个隐喻故事的时候,这部法的高阶就由你来撰写了。我期待着你的进步与成长,不远的将来,我会看到你生命成长树的果实。

说故事的历程可以很用心地表达当事人的心态和处境,这是一种高层次同理和高品质的陪伴,当事人在听故事的过程中被了解、被陪伴甚至被帮到。特别是我们可以把治疗因子埋藏在故事的脉络里,这样就比理性说教更富于影响力。这样的故事沟通方式不但可操作性强,而且对咨询师还有某种保护作用,心理治疗的入门者可以放心大胆地使用,故事妈妈也可以放心大胆地使用。同时藉由故事沟通的隐喻方式可以使治疗走得很深,因为在重重象征的隐喻视野里,可以连结上集体无意识里原型的能量,我送你的礼物《曼荼罗故事文化坊实修亲证地图》,就是原型能量的智慧向导图。

曼荼罗用于儿童辅导的实践,我们有开通心窍作文围棋。

我们学员作文时使用的九宫格就是曼荼罗,它是深层智慧的表达,可以带我们回到意识之下的意识,那就是源头,是思维被开发之前的存在,是原始存在,是独特的人类灵性,是原本的“我”,也就是“大我”,是生命的力量。用曼荼罗这个工具首先它强化了孩子作文时的分段分层,写出结构清晰的作文,还有就是在视觉习惯上突破了传统作文稿纸从左到右书写的线性思维习惯,强化孩子的图形思维,强化孩子的多角度旋转思维意识,强化作文时的多感官表达,多角度叙事的好习惯,更方便进行“仿格”和“变格”的作文训练。

玩故事的方法:隐喻故事魔法术。

人们喜欢故事,因为故事可以为躁动不安的心灵安魂,但故事是实践的产物,只有实际去编写,去创作,才能真正发挥故事的影响力。其实,玩故事的方法很多,就我们总结的有《做孩子贴心的故事妈妈:隐喻故事魔法术》里讲的绘本故事接龙,交互说故事,三个脚本的故事旅程和隐喻故事九格创作法以及曼荼罗故事分析卡等。无论是谁,只要以小组的方式持续地做故事操作的实践,都可以发展出属于自己的玩故事的技巧,都可以用隐喻操作来完成心理辅导。

读书和资料时看不懂怎么办?你可以按照看得懂的部分去实际操作,这个看得懂的部分是知识。看不懂的部分可以先设个悬疑去体会,经过一段时间的实践摸索,有一天你会恍然大悟,这个时候你得到的是智慧。智慧比知识更重要,因为知识是大家的,而智慧是你的。

觉者,佛也,是开悟的人。

“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。”所以,用隐喻唤起心中的巨人,做自己的心灵导师吧。这时你就觉悟了,文化坊是你的“神圣空间”,隐喻故事是生命成长树的种子,而我们送你的礼物《曼荼罗故事文化坊实修亲证地图》是看得见摸得着的“神圣空间”符号,我们已经出版的《做孩子贴心的故事妈妈:隐喻故事魔法术》和后续将出版的《故事咨询师:心理辅导的隐喻操作》是生命成长树的种子。

“神圣空间”的蓝图与“生命树”的种子已经交给你了,怎么办?“心是纸和笔的灵魂”,你要做出抉择,心灵可以为自我做主,你就是生命树,你就是笔,而纸是曼荼罗,在纸上写下你的未来吧!

如果用一句话来概括曼荼罗故事文化坊,那就是“光明无尽臧,法眼曼荼罗”。再次强调,关于隐喻治疗,我不是导师,只是陪伴者。所以,不必寻找我,如果有缘,我们注定相逢。最后送给大家一句肺腑之言:爱自己,跟自己在一起,做有意义有价值的事。

 

 

                                                          李永强 癸巳年正月初五于江城吉林长白精舍

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